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Palabra del PerúAcademia Peruana de la Lengua |
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Agustín Panizo y Paola Arana comentan acerca de la entrevista realizada al profesor italiano Giovanni Solimine. También entrevistan a Marco Martos, presidente de la Academia Peruana de la Lengua. 4 dic. 2011, parte 1.
May 03, 2012 11:47 AM PDT
El doctor Marco Martos nos da detalles de su viaje a Panamá, donde se realizó el XIV Congreso de la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). Allí la ASALE hizo entrega de sus dos primeras medallas de oro, distinciones con las que fueron galardonados el presidente de la República de Panamá, Ricardo Martinelli, y el escritor peruano Mario Vargas Llosa. 4 dic. 2011, parte 1.
May 03, 2012 11:43 AM PDT
Giovanni Solimine nos habla del rol de las bibliotecas en la transmisión del conocimiento como servicio público al alcance de todos. Además resalta que los estados deben cumplir una función propulsora de gestionar el desarrollo de las bibliotecas. 4 dic. 2011, parte 2. Giovanni Solimine comenta acerca de las características que debe tener una buena biblioteca. Además cómo se encuentra esta frente al internet. Segunda Parte de la entrevista a Giovanni Solimine. 4 dic. 2011, parte 3.May 03, 2012 11:35 AM PDT
Ofrecer una panorámica de la producción cultural y editorial actualizada es una característica principal de una buena biblioteca. Estamos frente a una “googlegeneración” señala Solimine, y los jóvenes no se dan cuenta de que Google está hecho solamente para dar siempre una respuesta, pero no para preocuparse de la pertinencia de esa información. 4 dic. 2011, parte 3. Las instituciones públicas deberían aprovechar las ventajas de la red y reorientar su uso adecuado. Tercera parte de la entrevista a Giovanni Solimine. 4 dic. 2011, parte 4.May 03, 2012 11:30 AM PDT
También resalta la importancia de la lectura en la obtención del conocimiento, ya que ella enseña a argumentar y estructurar el pensamiento. Además conozca la Agenda Semanal con algunas de las actividades recomendadas para la semana. 4 dic. 2011, parte 4. Agustín Panizo y Paola Arana comentan el tema de la semana: Programa educativo: Todos somos escritores. También recomiendan el libro Estudios sobre lenguas andinas y amazónicas. Homenaje a Rodolfo Cerrón Palomino. 27 nov. 2011, parte 1.April 30, 2012 09:10 PM PDT
Con esta publicación se reconoce la dedicación y carrera del destacado lingüista. Los conductores del programa resaltan otro libro que recopila el léxico chipaya, una lengua altiplánica que se creía en vías de extinción: Chipaya, Léxico-Etnotaxonomía, en coautoría entre los profesores Rodolfo Cerrón-Palomino y Enrique Ballón Aguirre 27 nov. 2011, parte 1.
April 30, 2012 09:03 PM PDT
Esta metodología de enseñanza se basa en el proceso de escritura que realizan los escritores publicados. Ha sido adaptado para que los alumnos puedan redactar en el aula. Los temas son orientados por los docentes y como resultado se obtiene mayor creatividad en los menores. 27 nov. 2011, parte 2. Las alumnas Florencia Solórzano y Cielo Rojas, ambas del Colegio Markham, de 8 y 11 años respectivamente, nos comentan su experiencia de ser escritoras. Ellas forman parte del Programa Educativo todos somos escritores. 27 nov. 2011, parte 3.April 30, 2012 08:51 PM PDT
Florencia y Cielo nos leen sus cuentos y ensayos. Además nos cuentan todo su proceso de escritura. La publicación de sus libros es una experiencia enriquecedora para ellas, ya que sus propios compañeros les dan sus apreciaciones sobre sus textos. 27 nov. 2011, parte 3. Conozca los objetivos del Programa Educativo: todos somos escritores. Segunda parte de la entrevista a Sandra Luna. 27 nov. 2011, parte 4.April 29, 2012 01:42 PM PDT
Conocer la variedad de géneros literarios, saber escribir pensando en la audiencia que leerá nuestros escritos y sobre todo saber la importancia de comunicar algo son algunos de los objetivos de este programa. 27 nov. 2011, parte 4. Agustín Panizo y Paola Arana comentan acerca del tema de la semana: Iniciación en los niños de la lectura, partiendo de sus propias experiencias cuentan anécdotas que les ha tocado vivir. 20 nov. 2011, parte 1.March 15, 2012 04:18 PM PDT
Leerles a los niños cuentos en las noches para que se duerman es un error que muchos comenten. Lo que la lectura debe incentivar en los menores es su imaginación y su creatividad, no su sueño. Conozca además el significado de las locuciones sueños de opio y creerse la última chupada del mango. 20 nov. 2011, parte 1. La mejor manera de incentivar la lectura en los niños es que los padres lean frente a ellos y disfruten lo leído, siendo así modelos para sus hijos. Primera parte de la entrevista a Norca Montero, licenciada en educación inicial. 20 nov. 2011, parte 2.March 15, 2012 04:14 PM PDT
Transmitir el goce de la lectura por parte de los padres hacia sus hijos es fundamental en el aprendizaje del menor. Montero Martinez, con estudios finalizados en la Maestría de la enseñanza de la lectura y la escritura en la Universidad Peruana Cayetano Heredia, recomienda libros que posean imágenes grandes y poco texto para el inicio de la lectura en los niños. 20 nov. 2011, parte 2. Proyecto de tesis “Todos somos poetas”. Investigación que consiste en ver cómo la poesía puede ser usada en el aprendizaje de niños de primaria en el aula. Segunda parte de la entrevista a Norca Montero. 20 nov. 2011, parte 3.March 15, 2012 04:11 PM PDT
La invitada está haciendo esta tesis, en escuelas nacionales, que consiste en leer poesía a los niños de cuarto grado de primaria, pero no para que la analicen sino para que la disfruten. Además hay diferentes dinámicas para que los niños conecten con sus propias emociones y las exterioricen mediante la escritura de poesía. 20 nov. 2011, parte 3. Mayor sensibilidad y facilidad para expresar sus emociones son algunos de los beneficios del fomento de la lectura y escritura de poesía en los niños. Tercera parte de la entrevista a Norca Montero. 20 nov. 2011, parte 4.March 15, 2012 04:04 PM PDT
Cuando existen hermanos en casa, los padres deben darle un momento especial a cada uno de ellos para la lectura; es recomendable hacerlo por separado. 20 nov. 2011, parte 4.
March 15, 2012 09:32 AM PDT
¿Sabía usted que la palabra chofer se tomó del francés chauffer y que el excepcional femenino choferesa se usa en Venezuela y Costa Rica? Conozca también el significado de la palabra previsible que es confundida con prevenible.13 nov. 2011, parte 1. “La lengua es parte de la cultura de la identidad, así como la forma de vestirnos y de caminar”. Primera parte de la entrevista a Virginia Zavala, profesora del Departamento de Humanidades de la PUCP, especialista en educación intercultural bilingüe. 13 nMarch 15, 2012 09:23 AM PDT
¿Sabía usted que la educación intercultural bilingüe (EIB) es un modelo educativo diseñado para contextos en los cuales existen dos o más culturas y dos o más lenguas en contacto: una cultura dominante y una discriminada? 13 nov. 2011, parte 2. Importancia del informe publicado por la Defensoría del Pueblo, Aportes para una Política Nacional de Educación Intercultural Bilingüe a favor de los pueblos indígenas del Perú. Segunda parte de la entrevista a Virginia Zavala. 13 nov. 2011, parte 3.March 15, 2012 09:18 AM PDT
El informe defensorial 152 resalta que el 60% de los profesores que laboran en escuelas de niños con lengua materna vernácula son castellanohablantes. También que las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) realizan menos visitas de monitoreo a las escuelas EIB que a las escuelas no EIB. Y lo peor es que los centros de enseñanza EIB no cuentan con un diseño curricular básico. 13 nov. 2011, parte 3. Next Page |
Podcast SummaryUn programa radial sobre lenguaje y literatura en el Perú, producido por la Academia Peruana de la Lengua About Palabra del PeruFollowers
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